ENTRADA FINAL 2

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Utilizamos Chamilo por la sencillez de su utilización y el cuidado estético del mismo. Permite la comunicación directa y eficaz entre docente y alumno y que éste pueda trabajar a su ritmo.         
Su presentación es muy atractiva e interesante y la modalidad para realizar las tareas y los ejercicios es muy dinámica.

MARCO TEÓRICO
Nuestro marco teórico es el Conectivismo de  Siemens porque consideramos que es necesario brindar a  nuestros alumnos un aprendizaje autónomo, colaborativo, que traspase los muros del aula. Los docentes en las instituciones están habituados a impartir contenidos preestablecidos, con metodologías y recursos estandarizados de forma tradicional.
Creemos que es necesaria la integración de las tecnologías en la educación a fin de innovarla efectivamente. Los estudiantes crecen rodeados de tecnología, incorporándola en su quehacer cotidiano y les resulta por tanto natural su integración en el desarrollo de su propia educación y los docentes debemos acompañar este proceso.